Argumenta\u00e7\u00e3o l\u00f3gica: <\/strong>\u00c9 o discurso que prova teses. Seus instrumentos s\u00e3o a indu\u00e7\u00e3o e a dedu\u00e7\u00e3o. A l\u00f3gica estabelece os crit\u00e9rios de validade para argumentos, mas, nem sempre validade \u00e0 luz da l\u00f3gica \u00e9 sin\u00f4nimo de capacidade de convencer. A Ret\u00f3rica ocupa-se da especificidade da argumenta\u00e7\u00e3o para a influ\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n Argumenta\u00e7\u00e3o paral\u00f3gica: <\/strong>\u00c9 o discurso que, por usar de sofismas, leva a uma prova aparente de uma tese.<\/p>\n\n\n\n Argumento: <\/strong>\u00c9 um discurso formado por proposi\u00e7\u00f5es, sendo uma a tese, outra ou mais as premissas, em que fica provada a veracidade da tese a partir de implica\u00e7\u00f5es l\u00f3gicas das premissas. Argumenta-se se a tese n\u00e3o \u00e9 aceita. O que \u00e9 aceito dispensa prova, ao menos, do ponto de vista da influ\u00eancia. O sucesso do argumento como recurso de influ\u00eancia depende de fatores como:<\/p>\n\n\n\n Refuta\u00e7\u00e3o: <\/strong>\u00c9 o argumento que prova a contradit\u00f3ria da tese do oponente num debate.<\/p>\n\n\n\n Postula\u00e7\u00e3o: <\/strong>Para a l\u00f3gica, um postulado \u00e9 um enunciado aceito sem prova, quer dizer, sua veracidade n\u00e3o \u00e9 demonstrada atrav\u00e9s de argumento. A l\u00f3gica tamb\u00e9m nos diz que entre os enunciados que comp\u00f5em uma teoria consistente, nenhum tem status diferenciado, de modo que a ele se deva atribuir a condi\u00e7\u00e3o de postulado. Em princ\u00edpio qualquer enunciado da teoria pode ser postulado, pois, os enunciados se inter-relacionam e cada um \u00e9 provado a partir das conseq\u00fc\u00eancias l\u00f3gicas dos demais. Quando se pratica a postula\u00e7\u00e3o como recurso de Ret\u00f3rica da influ\u00eancia, o postulado deve ser escolhido n\u00e3o ao acaso, mas por crit\u00e9rios como:<\/p>\n\n\n\n Hip\u00f3tese: <\/strong>\u00c9 um enunciado n\u00e3o veraz, assumido como n\u00e3o veraz, mas plaus\u00edvel. O sucesso de argumentos que se baseiam em hip\u00f3teses como premissa depende de fatores como:<\/p>\n\n\n\n Por ordem crescente de tens\u00e3o psicol\u00f3gica os n\u00edveis s\u00e3o: conversa\u00e7\u00e3o, col\u00f3quio, discuss\u00e3o e debate.<\/p>\n\n\n\n \u00c9 o caso mais distenso do di\u00e1logo em virtude de suas fun\u00e7\u00f5es sociais e psicol\u00f3gicas. S\u00e3o caracter\u00edsticas da conversa\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n As fun\u00e7\u00f5es da conversa\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n No col\u00f3quio, h\u00e1 uma busca por unidade tem\u00e1tica. O discurso ganha em produtividade, tens\u00e3o e, eventualmente, em formalidade. Existe uma motiva\u00e7\u00e3o que \u00e9 a troca de informa\u00e7\u00f5es sobre um tema. No col\u00f3quio predomina a fun\u00e7\u00e3o comunicativa. Suas caracter\u00edsticas s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n \u00c9 o di\u00e1logo que trabalha temas que podem ser, inclusive, fonte de conflito entre as partes que discutem. A preocupa\u00e7\u00e3o com a produtividade \u00e9 grande. No debate, h\u00e1 tend\u00eancia para a formalidade. A discuss\u00e3o tem pouca fun\u00e7\u00e3o psicol\u00f3gica, uma certa dose de fun\u00e7\u00e3o comunicativa e bastante fun\u00e7\u00e3o pol\u00edtica. A argumenta\u00e7\u00e3o \u00e9 sua ferramenta b\u00e1sica, acompanhada da persuas\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n A arte da discuss\u00e3o \u00e9 a dial\u00e9tica, o que para alguns al\u00e9m de ser uma t\u00e9cnica de discurso \u00e9 um m\u00e9todo filos\u00f3fico. Para otimiza\u00e7\u00e3o das discuss\u00f5es em grupo, conv\u00e9m observar o seguinte:<\/p>\n\n\n\n \u00c9 o caso mais tenso do di\u00e1logo. N\u00e3o h\u00e1 possibilidade de solu\u00e7\u00e3o que contemple ambas as partes, que julgam necess\u00e1ria a vit\u00f3ria de uma delas. A argumenta\u00e7\u00e3o \u00e9 a ferramenta b\u00e1sica, n\u00e3o raro nas suas formas mais capciosas. No debate, os argumentos do oponente, ruins ou bons, s\u00e3o alvo de refuta\u00e7\u00e3o sistem\u00e1tica do oponente. O objetivo do debate \u00e9 o desmonte das posi\u00e7\u00f5es do oponente.<\/p>\n\n\n\n Algumas t\u00e1ticas de debate:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Nem sempre os tipos de di\u00e1logo descritos anteriormente visam influenciar. Na discuss\u00e3o, por exemplo, pode acontecer de ela iniciar sem posi\u00e7\u00f5es pr\u00e9vias assumidas. As posi\u00e7\u00f5es v\u00e3o se delineando com o avan\u00e7o da discuss\u00e3o. No debate, por vezes, busca-se influenciar o oponente, mas tamb\u00e9m h\u00e1 casos em que o objetivo \u00e9 influenciar a plat\u00e9ia que acompanha o debate. Noutros casos, o objetivo do debate \u00e9 simplesmente competi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n A Ret\u00f3rica publicit\u00e1ria \u00e9 um caso particular da Ret\u00f3rica da influ\u00eancia. A publicidade tamb\u00e9m se ocupa de convencer, aliciar, incitar \u00e0 a\u00e7\u00e3o e se particulariza por caracter\u00edsticas como:<\/p>\n\n\n\n Para convencer, a Ret\u00f3rica publicit\u00e1ria se vale da argumenta\u00e7\u00e3o e da persuas\u00e3o e dependendo do p\u00fablico decide-se o que usar. Aos racionais calha melhor a argumenta\u00e7\u00e3o, aos emotivos, a persuas\u00e3o. No geral, a persuas\u00e3o predomina.<\/p>\n\n\n\n A publicidade atual gira muito em torno da marca, do slogan, do texto publicit\u00e1rio. Vejamos algumas regras para essas categorias.<\/p>\n\n\n\n Por persuas\u00e3o entenda-se convencer, aliciar, mover, incitar \u00e0 a\u00e7\u00e3o.\u00a0 Os meios que importam \u00e0 Ret\u00f3rica para atingir estes fins s\u00e3o a explana\u00e7\u00e3o, a argumenta\u00e7\u00e3o l\u00f3gica e paral\u00f3gica e a persuas\u00e3o pelo discurso. Elementos da ret\u00f3rica persuasiva Alguns conceitos \u00fateis para a compreens\u00e3o da ret\u00f3rica persuasiva: Explana\u00e7\u00e3o: \u00c9 o discurso que informa o receptor sobre determinado … Continue lendo Ret\u00f3rica da persuas\u00e3o<\/span> ![\"Ret\u00f3rica\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/radames.manosso.nom.br\/linguagem\/files\/retorica-1.jpg?resize=500%2C333&ssl=1\" "\\"Ret\u00f3rica\\"")
<\/figure>\n\n\n\n\n\n\n\nN\u00edveis do di\u00e1logo em tempo real<\/h2>\n\n\n\n
Conversa\u00e7\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n
Col\u00f3quio<\/h3>\n\n\n\n
Discuss\u00e3o<\/h3>\n\n\n\n
Debate<\/h3>\n\n\n\n
Ret\u00f3rica da publicidade<\/h2>\n\n\n\n
Regras para marcas<\/h3>\n\n\n\n
Regras para slogans<\/h3>\n\n\n\n
Regras para t\u00edtulos de texto<\/h3>\n\n\n\n
Regras para texto publicit\u00e1rio<\/h3>\n\n\n\n
Ret\u00f3ricas espec\u00edficas<\/h3>\n\n\n\n